روايت زاكاني از مجلس 30 خرداد
کد خبر : ۶۴۶۵
1 - دانشگاه آزاد اسلامي واقعيتي غير از مديريت تحميلي و غيرقانوني رياست عاليه آن است؛ واقعيتي كه فاصلهاي بسيار با حقيقت خود كه متجلي در اسم شريف آن است، دارد. تحقيق و تفحص مجلس هفتم از آموزش عالي كشور كه بالطبع اين دانشگاه را نيز در بر گرفت، آشكار كرد كه يكي از موانع جدي رسيدن به اين حقيقت مطلوب نيز همان رييس غيرقانوني و نزديكان وي بوده و همچنين توانست گوشهاي از فجايع رخ داده در زمينه همراهي مديريت پول و قدرت و بهرهگيري از ابزار علم و مدرك براي نفوذ در حاكميت و وابسته ساختن جايگاههاي مسئوليت، را پردهبرداري كند. البته نتيجه اين اقدام نيز بهواسطه زدوبند حاصل از تلاش بزرگترين باند مفسدهانگيز كشور - آقاي جاسبي و اطرافيان و همراهانش- به نتايج مطلوب خود نرسيد و قبل از قرائت در صحن، دستاورد آن ذبح شد؛ ولي داشتههاي آن مقدمهاي شد تا واقعيت سياه سيطره و نفوذ آقاي جاسبي بر برخي عناصر در سه قوه مجريه، مقننه و قضاييه معلوم شده و با روشنگريهاي صورتگرفته راه اصلاح آن فراهم شود.
2 - با اقدام خوب شورايعالي انقلاب فرهنگي و اصلاح اساسنامه دانشگاه كه بر پايه وظايف قانوني اين شورا رقم خورد، دانشگاه آزاد اسلامي در مسير ضابطهمندي و نظارتپذيري قرار گرفت و در نتيجه، عمر رياست آن نيز به پايان خود نزديك شد كه همين كافي بود تا مقاومت تيم آقاي جاسبي را برانگيزد تا با بهرهگيري از همه ترفندها و با استفاده از همه عوامل، قيام كرده و مانع اين مهم شوند. لذا در كمال تعجب ابتدا با جوسازي، ورود شورا را در حيطه وظايف قانوني خود در جهت اصلاح اساسنامه اين دانشگاه غير قانوني خوانده و سپس با ناكام ماندن از ممانعت خود، اقدام به وقف غيرقانوني اموال عمومي با توليت شخصي خويش كردند! هر چند، باز در اين مرحله نيز كوشيد تا كوششهاي بيحاصل و ناكاميهاي خود را با توجه به جايگاه رفيع مجلس شوراي اسلامي جبران كنند .
3 - اثرات نامبارك تيم حاكم بر دانشگاه آزاد بر مجلس بهويژه در كميسيون آموزش عالي آن، شرايطي را رقمزده كه ظرفيتهاي مجلس در ادوار مختلف - فارغ از سليقه سياسي حاكم بر مجلس - مصادره و از آن سوءاستفاده شده است. اين امر تازهاي نيست كه اقدامي اصلاحي درخصوص دانشگاه آزاد را با توان مجلس منكوب سازند؛ چراكه هر بار كه بهطور مثال وزارت علوم و تحقيقات اقدام به نظارت و يا اراده براي اصلاح در چهارچوب اختيارات خود ميكرد، با فشار رياست كميسيون آموزش عالي مواجه ميشد؛ تا جايي كه راهي جز ترك اقدام خود نميديد و در صورت تأكيد، به كمك ساير ابزارها هر حركت مصلحانهاي ذبح ميشد. به همين دليل با آغاز زمزمههاي اصلاح اساسنامه دانشگاه آزاد در شورايعالي انقلاب فرهنگي در سال 87، طرح دوفوريتي حمايت از تأسيس و تقويت مؤسسات و مراكز آموزش عالي غيردولتي به صحن مجلس آمد و با عدم اقبال قاطبه نمايندگان، با تصويب يك فوريت، راهي كميسيون آموزش عالي مجلس شد. در كميسيون نيز آقاي دكتر عباسپور با بيان هشدار رياست مجلس جناب دكتر لاريجاني مبني بر عدم ورود مجلس به حيطه وظايف و محل ورود شورايعالي انقلاب فرهنگي بنا به جايگاه آن شورا در نظر و بيان حضرت امام(ره) و مقام معظم رهبري – كه از قضا اين مصوبه را نيز شامل ميشد - اين مصوبه كنار گذاشته شد و مسكوت ماند.
4 - با اصلاح اساسنامه توسط شوراي عالي انقلاب فرهنگي كه عليرغم ارايه فرصتهاي مكرر به هيئت امناء دانشگاه آزاد براي ارايه پيشنهادها صورت گرفت، بهناگاه موضوع وقف اين دانشگاه مطرح شد كه با توجه به مغايرت با مواد قانون مدني، سعي شد با سوءاستفاده از فتواي رهبر معظم انقلاب اعلام شود با موافقت معظمله وقف انجام پذيرفته كه با تكذيب رسمي دفتر رهبر فرزانه انقلاب، طرحي دو فوريتي براي ايجاد زمينه وقف – بخوانيد مصادره اموال عمومي – به مجلس ارايه شد كه باز با بياقبالي نمايندگان مواجه و عليرغم تلاشهاي زياد عوامل آقاي جاسبي ابتدا از دستور مجلس به علت پس گرفتن تعدادي از امضاها خارج شد و سپس با جمعآوري مجدد امضا و با كوشش بسيار با تصويب يك فوريت به كميسيون قضايي رفت و در صف مصوبات اين كميسيون قرار گرفت و كوشش براي جلو انداختن رسيدگي به آن نيز بينتيجه ماند. گام سوم، طرح استفساريهاي بود كه هفته گذشته به همت آقاي دكتر عباسپور و همراهان وي در دستور كار مجلس قرار گرفت و باز نتيجه دلخواه را با بهرهگيري از ظرفيتهاي داشته و نداشته - اسم بعضي نمايندگان را بدون موافقت آنان در ليست طراحان طرح ثبت كردند و يا مقدمه طرح را كه پيوستگي آن را با دانشگاه آزاد معلوم ميكرد از ديده برخي ديگر از امضاكنندگان استفساريه پنهان ساختند كه باعث اعتراض آنان شد - همراه نداشت و اين همه در حالي اتفاق ميافتاد كه شمارش معكوس ضرورت تشكيل هيئت امنا با تركيب جديد و انتخاب و معرفي رياست دانشگاه، روزهاي آخر خود را طي ميكرد.
5 - اقدام آقاي عباسپور در احياي طرح يك فوريتي، مسكوت گذاشته شده در سال 87 كه هماينك بسياري از طراحان اوليه با طرح آن مخالف بوده و برخي از آنها نيز در صحن بهصورت جدي به مقابله با آن پرداختند، با همراه كردن دو پيشنهاد غيرقانوني – چراكه براي كسب پيشنهادها نياز به اعلام عمومي است – توسط خود ايشان و دو نماينده ديگر در تاريخ 89/3/23 به اداره قوانين ارسال شد تا با استفاده از ظرفيت قانوني ماده 145 آييننامه، تقاضاي آن در صحن مورد بررسي قرار گيرد. البته براي چگونگي در دستور جلسه قرار گرفتن نيز راهي سخت پيموده و اهانتهاي زيادي توسط رياست كميسيون آموزش نثار كارمندان خدوم اداره قوانين شد. سئوال جدي اينجاست كه آيا دلايلي كه سبب مسكوت گذاشتن اين طرح قريب دوسال شده بود از ميان برداشته شده بود يا آقاي عباسپور با علم به تخلف بودن و غيرقانوني و غيرشرعي بودن اقدام خويش، دست به اين امر نامبارك زد؟ در صحن نيز در پرتو فضاسازي و قلب حقيقت ماجرا و اقدام عاجل انجام پذيرفته، اين طرح تصويب شد و رياست مجلس نيز به تذكرات نمايندگان درخصوص ضرورت اهتمام و پيروي از رويه درست گذشته كه بهواسطه تأكيد حضرت امام و مقام معظم رهبري انجام ميپذيرفته و همچنين حفظ شأن و منزلت مجلس در وجهالمصالحه قرار ندادن آن براي خواست و اميال متوليان دانشگاه آزاد اسلامي بيتوجهي كرد.
6 - اعتراضات انجام گرفته توسط عموم مردم و قاطبه نخبگان بهويژه اهل قلم و دانشجويان، فضاي جديدي را فراهم كرد تا در ابعاد مختلف، اقدام مجلس مورد تأمل قرار گيرد. البته در اين رهگذر، بيانصافيها و خلافگوييهايي نيز صورت پذيرفت كه نمود بسيار بدي داشت كه از جمله آنان محكوم كردن مجلس به ضديت با خواست رهبري عزيز و توهينها و ناملايماتي بود كه به نمايندگان و هيئت رييسه بهويژه رياست مجلس روا داشته شد. اينجانب بهعنوان يكي از عناصر منتقد حركتهاي غيرقانوني مديريت عاليه دانشگاه آزاد و معترض و مخالف طرح مذكور كه علاوه بر تذكر و مخالفت در صحن، تمام كوشش خويش را براي رأي نياوردن آن بهكار بردم و آن را غيرشرعي و غيرقانوني ميدانستم و ميدانم و از طرفي نسبت بهنوع منش، اقدامات و مديريت آقاي لاريجاني نيز اشكالات جدي و اعتراض دارم، از اين برخورد با نمايندگاني كه قاطبه آنان را عليرغم داشتن سلايق مختلف در خط ولايت ميبينم و از بيانصافي و اهانتهاي انجام پذيرفته نسبت به مجلس و رياست آن رنج برده و آن را دور از واقع و خلاف مصلحت كشور ميدانم.
7 - اين واقعه تلخ داراي درسها و عبرتهاي بسياري بود كه مهمترين آنها ضرورت هوشياري نمايندگان در تصويب قوانين و رعايت فرامين، ضوابط و مصالح كشور و دوري از غلبه احساسات در پيگيري امور بود؛ علاوهبر اينكه بزرگترين موهبت آن براي مجلس فهم چگونگي بازي خوردن توسط رياست دانشگاه آزاد و همراهان وي بود كه تجليبخشي از آن را در اعتراض يازده نفر از اعضاي كميسيون آموزش مجلس نسبت به استفاده ابزاري از اين كميسيون ميتوان مشاهده كرد. ضمن اينكه فضاي اعتراضات در كشور نيز حكايت از هوشياري و آگاهي نخبگان و دانشجويان در اعتراض به اين مصوبه داشت، مصوبهاي كه به اعتقاد بنده با رد و عودت از شوراي نگهبان مواجه خواهد شد و در صحن مجلس نيز ديگر رأي نخواهد آورد تا خواب خوش عدهاي براي فرستادن آن به مجمع تشخيص مصلحت تعبير شود. ما معترضان نيز بايد بياموزيم كه در اعتراض خود نبايد از حد انصاف و تقوا پا را فراتر گذاشته و تعابيري را بهكار بريم كه از بيان برخي از آنها شرم ميكنم و يا با تحليلهاي دور از واقع خود سرمايههايمان را ناديده گرفته و نسبت به نفي آنها اقدام كنيم كه اين نيز حاصلي جز خشنودي بدخواهان نخواهد داشت. اميد است كه حاصل اين همه اقدامات مصلحانه، ثمري در جهت ارتقاء كيفيت پرورش و آموزش در آموزش عالي كشور پيدا كند و با عمل به اساسنامه و تغيير آقاي جاسبي، كشور از اين بلاي بزرگ نجات يابد. انشاءا... / علي رضا زاكاني
منبع: پنجره 48