تجمع دانشجويان در اعتراض به يك مصوبه
معاونت برنامه‌ریزی دولت مسئول تهیه لایحه برنامه پنجم بوده که حاوی این مطالب ضد عدالت است و اعتراض به مجلس شورای اسلامی نیز به دلیل تصویب این طرح‌های ضد اسلامی صورت می‌گیرد.
این تجمع از مقابل دفتر مرکزی معاونت برنامه‌ریزی دولت واقع در تهران، میدان بهارستان، خ صفی علیشاه، آغاز سپس به مقابل مجلس شورای اسلامی واقع در میدان بهارستان منتقل می‌گردد.
این تجمع با حضور بسیج دانشجویی‌های دانشگاههای تهران، دفتر تحكيم وحدت، جنبش عدالتخواه دانشجویی و اتحاديه انجمن هاي اسلامی دانشجویان مستقل برگزار میشود.
روز سه‌شنبه 11 آبان در مجلس ماده و تبصره ای مبنی بر اینکه دانشگاه‌هاي دولتي مي‌توانند شعبي خودگردان در داخل و خارج كشور تاسيس كنند و در آنها از داوطلبان شهريه بگيرند تصویب شد که خشم دانشجویان را برانگیخت.
گفتني است بسيج دانشجويي 8 دانشگاه تهران، جامعه اسلامي دانشجويان دانشگاه تهران و جنبش عدالت خواه دانشجویی در اعتراض به مصوبه پذيرش دانشجوي پولي در دانشگاه‌هاي دولتي بدون آزمون كه روز سه‌شنبه به‌عنوان بندهاي "ه" و "ي" ماده 24 برنامه پنجم توسعه به تأييد نمايندگان رسيد، بيانيه صادر كرده و از اقدام عملی برای لغو "دانشجوی پولی" خبر دادند.
در اين بيانيه با يادآوري ماجرای پذیرش دانشجویان پولی در دوره های مشترک با دانشگاههای خارجی با مبالغی چند ده میلیونی (از بیست و پنج میلیون تا ۷۰ میلیون تومان در دانشگاههای معتبر کشور) در سال‌هاي ۸۳ و ۸۴ كه در دولت نهم اين روند متوقف شد، به مصوبه جديد انتقاد شده است.
در زیر بخش هایی از بیانیه بسيج دانشجويي 8 دانشگاه تهران آورده شده است:
* "خدا نياورد آن روزي را كه سياست ما و سياست مسئولان كشور ما پشت كردن به دفاع از محرومان و روآوردن به حمايت از سرمايه‌دارها گردد و اغنيا و ثروتمندان از اعتبار و عنايت بيشتري برخوردار بشوند. معاذالله كه اين با سيره و روش انبيا و اميرالمومنين و ائمه‌معصومين- عليهم السلام - سازگار نيست. " (امام خميني - 6/5/1366)
* ناباورانه مطلع شديم كه در ادامه تصويب لايحه برنامه پنجم توسعه، بند "ي " از ماده 24 تصويب شد. به راستي كه اين بند با صدور مجوز جذب دانشجوي پولي در دانشگاه‌هاي دولتي لكه ننگي بر دامان همه دلدادگان انقلاب و عدالتخواهان است.
* پس از اين همه تاكيدات رهبر انقلاب بر لزوم توليد ثروت از راه علم، ديگر با كدامين توجيه مي‌خواهيد حلقه‌اي بسته ايجاد كنيد ميان ثروت و علم؟!
* آيا تجربه اين طرح كافي نبود براي پرهيز از اين اقدام؟! در گذشته نيز دانشگاه‌هاي صنعتي شريف، تهران و صنعتي اميركبير از طريق برگزاري دوره‌هاي مشترك با دانشگاه‌هاي خارج از كشور مشابه اين طرح را اجرا كرده‌اند، كه عواقبش بر همه معلوم شد. آنچه كه بر سر فرهنگ دانشگاه‌ها آمد بر تمام كساني كه آن دوران در دانشگاه بودند معلوم است.
* آيا با اين مدرك فروشي كه به راه انداخته‌ايد، اعتبار مدارك را نيز به فروش نگذاشته‌ايد؟ آيا نمي‌توان اين موضوع را "استثمار تلاش دانشجويان كوشا " به نفع مرفهين و پولدارها ناميد؟ چرا كه آنها با تلاششان براي دانشگاه اعتبار كسب مي‌كنند و عده‌اي اين اعتبار را با پول‌شان مي‌خرند.
* بدانيد كه دانشجويان انقلابي اين بند لايحه پنجم و چندين بند ديگر آن را كه پس از تصويب دولت و مجلس منتظر نظر شوراي نگهبان است نخواهند پذيرفت. ما بيشتر دوست داريم تا خود دولتمردان و نمايندگان مجلس به خود آمده و اشتباهي را كه كرده‌اند، جبران كنند. هرچند كه اگر اين‌گونه نشود به هر وسيله مشروعي متوسل خواهيم شد تا جلوي اجرا شدن اين بي‌عدالتي را بگيريم.
* بدانند كه جنبش دانشجويان مسلمان ساكت نمي‌ماند و براي دفاع از حقوق مستضعفين همان صاحبان واقعي انقلاب و ولي نعمتان همه ما به صحنه آمده و تا آخرين نفس مبارزه خواهند كرد.
در زیر بخش هایی از بیانیه جامعه اسلامي دانشجويان دانشگاه تهران آورده شده است:
* گفته‌اند و نوشته‌اند كه سه‌شنبه 11 آبان 89 مجلس هشتم در بررسي برنامه پنجم توسعه، ماده‌اي و تبصره‌اي را تصويب كرده است مبني براين كه دانشگاه‌هاي دولتي مي‌توانند شعبي خودگردان در داخل و خارج كشور تاسيس كنند و در آنها از داوطلبان شهريه بگيرند. ضمنا پذيرش دانشجو در اين دانشگاه‌ها بدون آزمون سراسري است. خلاصه دانشگاه دولتي تاسيس مي‌شود و هر كه پول داشت، دانشجوي دانشگاه دولتي. خب، دولتي است و يعني مال خودتان است و با مال خودتان وارد مي‌شويد.
* آيا بهتر نيست به جاي دلسوزي براي گسترش آموزش عالي، دلتان براي دانش‌آموختگان بيكار بسوزد؟ آيا فكر نمي‌كنيد ورود بدون سنجش از بازده و ميانگين علمي دانشگاه‌هاي معتبر مي‌كاهد؟ آيا فكر مي‌كنيد گسترش علم يعني افزايش دانشجو؟ آيا فكر نمي‌كنيد مهمتر از افزايش دانشجو و دانشگاه، ارتقاي كيفيت دانشگاه‌ها و هم‌چنين اسلامي كردن دانشگاه‌هاست؟ آيا واقعا دولت، وزارت علوم و دانشگاه‌هاي دولتي از كمبود بودجه دچار مشكلات اساسي هستند؟ آيا دانشگاه‌هاي بزرگ دولتي كه طبيعتا اصلي‌ترين گزينه‌هاي ماده مصوبه‌اند، واقعا از بودجه‌هاي ميلياردي خود استفاده صحيح و به جا مي‌كنند؟
* آيا فكر نمي‌كنيد شكاف درآمدي موجود در جامعه كشورمان، با چنين تصويباتي به شكاف فرهنگي بدل مي‌شود و روز به روز بر شكاف طبقاتي در جامعه مي‌افزايد؟ انصافا با تاسيس دانشگاه پولي، سرمايه‌داران كم‌توان در عرصه علمي بيشتر مي‌توانند وارد دانشگاه شوند يا آن مستضعفاني كه حتي پول خريدن پاك‌كن براي جلسه كنكور را ندارند، چه برسد به پول كتاب كنكور و معلم خصوصي؟ آيا اين معناي عدالت در فرهنگ واژگان شما است؟ مي‌شود خواهشي كنيم؟ تقاضا داريم در كنار همه كارها و مسئوليت‌هايتان، زحمتي ديگر بكشيد و ساعتي همه با هم جمع شويد و معناي دو واژه را براي ما مشخص كنيد! به هر نتيجه‌اي كه رسيديد، ما هيچ اعتراضي نمي‌كنيم.
در زیر بخش هایی از بیانیه جنبش عدالت خواه دانشجویی دانشگاه تهران آورده شده است:
* هشدار جنبش عدالتخواه دانشجويی در خصوص ردپای برنامه ريزی شده تفکرات ليبرالی در بخش های مختلف برنامه پنجم توسعه
* اگر برخی از نمایندگان ملت ماجرای اسفناک پذیرش لجام گسیخته دانشجویان پولی و اعتراضات دانشجویی چند سال گذشته را همانند شعارهای عدالتخواهانه و اصولگرایانهی هنگام انتخابات خود، به فراموشی سپرده اند، اما دانشجویان عدالتخواه هنوز ماجرای فاجعه آمیز پذیرش دانشجویان پولی در دوره های مشترک با دانشگاههای خارجی با مبالغی چند ده میلیونی (از بیست و پنج میلیون تا ۷۰ میلیون تومان در دانشگاههای معتبر کشور) در شش سال پیش (۸۳ و ۸۴) را از خاطر نبرده اند.
* در صورت تصویب این قانون توسط شورای نگهبان شاهد بازتولید امکانات و ثروت در یک طبقه به خصوص در جامعه خواهیم بود. تبعیضی که به وضوح در این قانون مشاهده میشود این امکان را به طبقات برخوردار و مرفه جامعه خواهد داد تا با کسب جایگاه های برتر جامعه به واسطه بدست آوردن مدرک توسط پولهای خود، چرخه ای را در جامعه نهادینه کنند که نتیجه ای جز پولدار شدن پولدارها و افزایش شکاف طبقاتی در جامعه نخواهد داشت.
* سوال دیگری که در این میان مطرح میشود این است که از دیدگاه دولتمردان و مجلسیان “علم بهتر است یا ثروت؟” خدشه دار شدن جایگاه علم و تنزل دانشگاه به یک بنگاه اقتصادی و محل کسب و یا خرید مدرک از نتایج ناگزیر این طرح خواهد بود. آقایان باید تکلیف خود را روشن کنند که آیا در تصور شما، دانشگاه در نظام اسلامی «کارخانه آدمسازی است» یا یک «بنگاه اقتصادی» ؟
* به منظور رسیدن به ” زمینه سازی و تربیت نیروی انسانی متخصص و متعهد ، دانش مدار،خلاق و کارافرین ؛ منطبق با نیازهای نهضت نرم افزاری، با هدف توسعه کمی و کیفی”(ماده ۲۴ لاحیه برنامه پنجم توسعه) جز با نگاه جامع به نیازها و توجه به نقشه جامع علمی کشور – که باید هر چه سریعتر تکمیل و تصویب گردد – غیر ممکن خواهد بود.
* در پایان جنبش عدالتخواه دانشجویی امیدوار است که نمایندگان ملت و دولت محترم که با شعار عدالتخواهی و حمایت از مستضعفان قدرت را دست گرفته اند، مراقب باشند که با برخی عملکردها و تصمیمات مشکوک موجبات دلسردی مردم از عمل به شعارهای اصلی انقلاب را فراهم ننمایند و به سرعت اشتباهات صورت گرفته را جبران نمایند که در غیر اینصورت فرزندان معنوی حضرت روح الله در اعتراض به این تصمیمات ناعادلانه -که در مخالفت آشکار با بیانات رهبر معظم انقلاب است- آرام نخواهند نشست.
