تعطیلی مدارس به نفع دولت است یا به ضرر آن؟

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش مجازی جای آموزش حضوری را نمی‌گیرد، گفت: یک روز تعطیلی مدارس هزار میلیارد تومان هزینه دارد.

کد خبر: ۶۸۵۳۹۱

تاریخ: ۱۶ دی ۱۴۰۳ - ۱۹:۱۴

به گزارش صراط به نقل از فارس ، علی فرهادی معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش‌وپرورش با تأکید بر اینکه به دنبال تعطیلی مدارس نیستیم، گفت: یک روز تعطیلی مدارس هزار میلیارد تومان هزینه دارد و آموزش مجازی جای آموزش حضوری را نمی‌گیرد و روی این موضوع باید برنامه‌ریزی کنیم.

والدین به جمعیت بالای کلاس‌های درس حساس هستند

در خصوص اختلاف نمرات مدارس غیردولتی ۱۰.۸۰ و مدارس دولتی عادی ۸۰۳۰ در امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۳ است و اینکه چرا این تصور وجود دارد که کیفیت آموزشی مدارس غیردولتی بالاتر است، در حالی که آمار‌های رسمی خلاف این موضوع را نشان می‌دهد، بیان کرد: کیفیت آموزشی به عوامل مختلفی بستگی دارد. در کسب نمرات، استعداد دانش‌آموز، تلاش خانواده و خود دانش‌آموز بسیار مؤثر است و نه صرفاً دسترسی به امکانات.

وی افزود: گرایش خانواده‌ها به مدارس غیردولتی ممکن است به دلایلی مانند خلوت‌تر بودن کلاس‌ها، احترام به حقوق والدین و دانش‌آموزان و ارائه فضای بهتر در مدارس غیردولتی باشد. با این حال، نباید این موارد را با کیفیت آموزش اشتباه گرفت.

وی تصریح کرد: والدین به جمعیت بالای کلاس‌های درس حساس هستند، اما نباید این موضوع منجر به برداشت اشتباه از کیفیت آموزشی مدارس دولتی شود. نتایج امتحانات نهایی، کیفیت واقعی این مدارس را نشان داده است.

معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش‌وپرورش گفت: باید تلاش کنیم تا مدارس دولتی و غیردولتی براساس سند تحول بنیادین محلی برای یادگیری باشند. این تصور که فضای مدارس غیردولتی شادتر است، صحیح نیست. بسیاری از مدارس دولتی دارای فضای بسیار مطلوبی هستند که شاید نمونه آنها را در مدارس غیردولتی نتوان یافت. دولت به‌طور مداوم برای ارتقای سطح مدارس دولتی تلاش می‌کند و زمانی که رئیس‌جمهور برای این موضوع صرف می‌کند، نشان‌دهنده اهمیت آن است.

۲۸ هزار معلم هنوز فاقد رتبه هستند

وی گفت:پرونده رتبه بندی معلمان در حال عادی است و پرونده بلاتکلیف نداریم، گفت: بعد از رتبه‌بندی معلمان، ۵۷۲ هزار نفر معترض بودند که رسیدگی شد و پاسخ‌ها اعلام شد. وی ادامه داد: همچنین ۱۰۱ هزار معلم به دلایل مختلف فاقد رتبه بودند که در بررسی‌ها، ۱۱ هزار و ۵۰۰ نفر رتبه آموزشیار معلم، ۲۱ هزار نفر رتبه مربی‌معلم، ۴۰ هزار نفر رتبه استادیار معلم و ۹۹ نفر رتبه دانشیار معلم را کسب کردند و ۲۸ هزار نفر مانده‌اند که پرونده‌شان در حال بررسی است. ضمن اینکه ۵۸ هزار معلم جدید داریم که از مزایای رتبه‌بندی استفاده می‌کنند تا مدارک را ثبت کنند.

تلاش برای برگزاری آزمون استخدامی جدید تا قبل از سالمعاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش‌وپرورش درباره پیگیری اعتراضات آزمون استخدامی اظهار کرد: در آزمون آموزگاری و دبیری تعدادی از ظرفیت خالی ماند و افرادی که در گزینش رد شده بودند تعداد زیادی تأیید شدند و قرار بود تا ۱۰ دی نتیجه اعتراضات آزمون آموزگاری و دبیری اعلام شود که با تأخیر همراه شد و تا پایان دی اعلام خواهد شد. وی درباره آزمون استخدامی جدید آموزش وپرورش هم بیان کرد: آزمون استخدامی دیگری قبل از پایان سال برگزار خواهد شد و با توجه به تغیرات مدیریتی در سازمان اداری و استخدامی و بخش نیروی انسانی آموزش‌وپرورش، دریافت مجوز استخدام طولانی شد و به محض دریافت مجوز میزان پذیرش را اعلام می‌کنیم. فرهادی تصریح کرد: تلاش بر این است بیشتر استخدام از طریق دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی باشد، چون از هر استان برای همان استان پذیرش دانشجو معلم خواهیم داشت.