محمد وحیدی، نماینده بجنورد شنیده‌ایم آقای میرکاظمی استعفا داده است

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به اقدامات و کوتاهی های وزارت آموزش و پرورش در اجرای قانون رتبه بندی و تدوین آیین نامه آن گفت: برخی از حامیان سند ۲۰۳۰ در تدوین آیین نامه و اعمال نظرات غیرکارشناسی نقش داشتند و مجلس در برابر این افراد سکوت نخواهد کرد، چرا که اجرای قانون رتبه بندی با نگاه تنگ نظرانه به اعتماد عمومی معلمان آسیب وارد کرد.

کد خبر: ۶۱۷۰۴۶

تاریخ: ۱۵ فروردين ۱۴۰۲ - ۱۰:۵۵

به گزارش پایگاه خبری صراط به نقل از ایلنا، محمد وحیدی در نشست علنی امروز (سه شنبه ۱۵ فروردین) مجلس شورای اسلامی در جریان بررسی گزارش کمیسیون آموزش و تحقیقات درخصوص علل تاخیر در پرداخت حقوق اسفندماه فرهنگیان گفت: امروز در آغاز کار مجلس در سال جدید مجبوریم به جای پرداختن به امور مهم اقتصادی و فرهنگی کشور و معیشت و مهار تورم افسارگسیخته به علل عدم پرداخت یا تاخیر در پرداخت حقوق معلمان که حق طبیعی هر کارمند است، بپردازیم. البته انتظار داشتیم که در جلسه گرچه وزارت آموزش و پرورش وزیر ندارد، اما سرپرست این وزارتخانه که اختیارات قانونی دارد و در مسیر مشکلات هم بوده، حضور پیدا کند، اما عدم حضور و عدم اجازه ورود وی جای سوال دارد.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس همچنین یادآور شد: امروز شاهد عدم حضور آقای میرکاظمی رئیس سازمان برنامه و بودجه نیز در جلسه هستیم، البته در جلسه دیروز هم حضور نداشتند، شنیدیم که استعفا داده اند، البته این استعفا‌ها حرکت خوبی در حکمرانی است و افرادی که عملکردشان زیر سوال می‌رود خودشان می‌پذیرند که استعفا دهند.

وی در ادامه به بیانات امام راحل و مقام معظم رهبری درباره اهمیت جایگاه معلمان اشاره کرد و گفت: امام خمینی (ره) فرمودند تمام سعادت‌ها از مدرسه است و کلید آن در دست معلم است. رهبر معظم انقلاب نیز در سند ابلاغی خود یادآور شدند که آموزش و پرورش، بزرگترین نهاد و مولد سرمایه اجتماعی است و هزینه کردن برای معلم و آموزش و پرورش سرمایه گذاری است، لذا تاکید کردند مسئولان برای این موضوع هزینه کنند، اما با تنگ نظری ۱۰ ساله وزارت آموزش و پرورش و دانشگاه ها، نتیجه بروز برخی حوادث تلخ در سال ۱۴۰۱ و هزینه‌ای برای جنگ ترکیبی و بروز بی عفتی‌هایی شد که امروز شاهدیم و کار ایجابی و فرهنگی آن می‌بایست در مدرسه انجام می‌گرفت.

وحیدی افزود: قانون رتبه بندی مبتنی بر سند بنیادین مصوب و ابلاغ شد و می‌بایست شیرین اجرا می‌شد، اما با نگاه تنگ نظرانه و خلاف نظر رئیس جمهور به کام معلمان تلخ شد و به سرمایه اجتماعی و اعتماد عمومی معلمان آسیب وارد کرد. این جریان عادی نیست، جریان سوءمدیریت هاست. از سوی دیگر این انتقاد وارد است که چرا زمان تدوین آیین نامه اجرای این قانون، نمایندگان ناظر مجلس دعوت نشده اند، لذا نتیجه تدوین آیین نامه مشکل دار و اجرای با مشکل بیشتر شد.

این نماینده مردم در مجلس تصریح کرد: افرادی که در وزارت آموزش و پرورش و سازمان‌های برنامه و بودجه و امور اداری و استخدامی هستند و دل در گرو حمایت از سند ۲۰۳۰ دارند، در جلسات تدوین آیین نامه مذکور حضور داشتند و نظرات غیرکارشناسی خود را در آیین نامه رتبه بندی نفوذ دادند، افرادی که حتی سند تحول و گام دوم انقلاب را فراموش کرده و نظام شایسته امیدبخش را با پول و کسری اعتبار سنجیدند. البته مجلس قطعاً در برابر این افراد سکوت نمی‌کند و پاسخ افراد گل آلود کننده مسیری را که دنبال ردایی برای خود هستند، می‌دهد.