حاجی‌میرزایی: کیفیت شروع سال تحصیلی قابل تغییر است

حاجی‌میرزایی گفت: کیفیت شروع سال تحصیلی مبتنی بر کلاس حضوری، نیمه حضوری و غیرحضوری قابل تغییر است.

کد خبر: ۵۱۴۲۶۰

تاریخ: ۲۹ تير ۱۳۹۹ - ۰۰:۲۹

محسن حاجی‌میرزایی وزیر آموزش و پرورش در نگاه یک شبکه یک سیما با اشاره به اینکه به مسئولیت خطیر خود برای سال تحصیلی آینده آگاه هستیم، بیان کرد: رسالت آموزش و پرورش قابل تعطیلی نیست و در شرایطی که برای حفظ سلامت دانش آموزان نمی توانستیم مدارس را دایر کنیم کلاس مجازی برپا شد.

او ادامه داد: سال تحصیلی آینده را زودتر آغاز می کنیم تا کاستی های سال قبل را جبران کنیم. همچنین اگر در روزهای بعد بحران شدت گرفت و بخواهیم کار را در فضای مجازی انجام دهیم فرصت کافی داشته باشیم.

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه کیفیت شروع سال تحصیلی مبتنی بر کلاس حضوری، نیمه حضوری و غیرحضوری قابل تغییر است، اظهار کرد: زمان شروع کلاس های درس به هیچ وجه تغییر نمی کند.

۴۰ درصد مدارس امکان فاصله گذاری اجتماعی را دارند

او با اشاره به اینکه در حدود ۴۰ درصد مدارس امکان فاصله گذاری اجتماعی را دارند، اظهار کرد: در این مدارس کلاس‌ها برگزار می‌شود، اما در مدارس با جمعیت بالا گروهی از دانش آموزان در روز‌های زوج و گروهی دیگر در روز‌های غرد می‌آیند به این منظور تعطیلی پنج شنبه‌ها در این نوع مدارس ملغی است.

حاجی میرزایی با اشاره به اینکه در شرایطی که شرایط سفید باشد مدارس مانند گذشته برقرار است، گفت: هنوز قطعیتی برای آینده نداریم به همین دلیل برنامه منعطف و ترکیبی را برای سازگاری با تمام شرایط در نظر گرفتیم.

متناسب با شرایط هر استان برای بازگشایی‌ها اقدام می شود

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: درصدی از معلمان از یک منطقه به منطقه یا حتی یک شهر به شهر دیگر جابجا می‌شوند؛ بنابراین متناسب با شرایط هر استان برای بازگشایی اقدام خواهد شد.

او با اشاره به اینکه در ایام شیوع کرونا هیچ مدرسه دولتی کلاس حضوری نداشت، بیان کرد: ممکن است در برخی مدارس غیردولتی کلاس‌های حضوری برگزار شده باشد که تذکر دادیم و در صورت تکرار شورای نظارت بر مدارس سیاست‌های تنبیهی را حتی تا لغو امتیاز مدرسه در نظر می‌گیرد.

اصرار داریم آموزش تلویزیونی ادامه داشته باشد

وزیر آموزش و پرورش گفت: صدا و سیما بسیار مسئولانه و به موقع به کمک آموزش و پرورش آمد و بیش از ۲ هزار برنامه پخش شد و حتی در شبکه شاد محتوای آماده شده بارگذاری شد.

او درباره تداوم آموزش تلویزیونی ادامه داد: یکی از گام‌های بزرگ در جهت تحقق عدالت آموزشی با همین برنامه‌های تلویزیونی میسر شد و با توجه به گفت‌وگو‌های انجام شده اصرار داریم این روند ادامه داشته باشد.

حاجی‌میرزایی با اشاره به ارزیابی‌های انجام شده از آموزش‌ها گفت: ضریب نفوذ این برنامه‌ها در کشور قابل توجه بود و مجموعه دروسی که تهیه شد بیش از ۲۷ میلیون بار دانلود شده بود، البته نیازمند ارتباط تعاملی بودیم که سامانه شاد راه اندازی شد هرچند که آموزش‌های تلویزیونی کمک کننده بود.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه با تعطیلی مدارس بابد تدبیری برای جلوگیری از تعطیلی مدارس داشته بودیم، اظهار کرد: مدارس از طریق پیام رسان‌های داخلی و خارجی آموزش را شروع کردند که ما نمی‌توانستیم روی آن نظارت کنیم به همین دلیل راه حلی به نام سامانه شاد داشتیم هرچند هیچ راه حلی کاملا مشکل را برطرف نمی‌کند.

او افزود‌: بسته‌های خودآموز تهیه شد که توسط راهبران به مناطقی که دسترسی به شبکه شاد نداشتند ارائه شوند. همچنین از ظرفیت رادیو هم بهره گرفتیم البته در برخی مناطق عشایری که امکان فاصله گذاری بود کلاس حضوری برگزار شد علاوه بر آن برای آن که پیش از امتحانات کسی از درس جا نماند از معلمان خواستیم برای رفع اشکال به مدرسه بیایند.

وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: در سطح روستا‌ها حدود ۲۰ درصد دانش آموزان و در شهر‌ها حدود ۱۵ درصد به مدارس مراجعه کردند و بعد از آن امتحانات را برگزار کردند. شاخص امتحانات نهایی که به طور سراسری و حضوری برگزار شد نشان داد نه تنها تعداد دانش آموزان کم نشد بلکه سطح نمرات هم نیم نمره افزایش یافت.

وزیر آموزش و پرورش گفت: ۴ نمره از امتحانات به صورت انتخابی بود تا اگر کسی ۲۰ درصد پایانی کتاب را نخوانده باشد یا دسترسی نداشته باشد از ۸۰ درصد قبلی پاسخگوی سوالات باش؛د بنابراین بی هر ترتیبی به دانش آموزان نمره داده نشد.

حاجی‌میرزایی درباره بازخورد‌های حاصل از شبکه شاد گفت: اگر فرصت کافی در بهار بود اشکالات این شبکه را رفع می‌کردیم، اما این فرصت وجود نداشت بنابراین اشکالات به تدریج رفع شد، این سامانه نیازمند آزمون ساز، سامانه حضور و غیاب و برگزاری کلاس لایو است که به تدریج دارد.

اصرار داریم محیطی امن برای دانش آموزان فراهم کنیم

او ادامه داد: رایزنی‌هایی برای دسترسی به تبلت ارزان‌تر با تولید کننده‌ها داشتیم همچنین بنا شد تا وزارت ارتباطات برای دستیابی به اینترنت پوشش بهتری داشته باشد.

وزیر آموزش و پرورش درباره دستیابی دانش آموزان به اینترنت و تهدید‌های احتمال آن گفت: دانش آموزان پیش از این در ارتباط با اینترنت بودند البته در شبکه شاد تمام تبادلات و تعاملات آموزشی است، اما برای رفع نگرانی از فضای مجازی موضوع تبلت دانش آموزی مورد توجه قرار دادیم.

حاجی میرزایی ادامه داد: با وزارت ارتباطات و شورای عالی فضای مجازی گفت‌وگو‌هایی شده است تا فضایی مطمئن‌تر برای دانش آموزان داشته باشیم و اصرار داریم محیطی امن برای دانش آموزان فراهم کنیم.

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه هیچ کدام از روش‌ها برای جلوگیری از تعطیلی جریان آموزشی بدون نقص نیست، گفت: سعی داریم نواقص موجود در راه حل‌ها را تا حد امکان برطرف کنیم.

او با تاکید بر اینکه هیچ درآمدزایی از شبکه شاد وجود ندارد، افزود: فضایی اختصاصی و ایزوله برای دانش آموزان نیاز داشتیم و از همه اپراتور‌ها دعوت کردیم، اما همراه اول وارد عمل شد ما هزینه‌ای نکردیم، اما این مجموعه از این ترافیک بهره مند می‌شود بدون اینکه ما هزینه‌ای کرده باشیم.

حاجی میرزایی با اشاره به اینکه برای معلمان و مدرسان خود آموزش در فضای مجازی را ضروری اعلام کردیم، گفت: معلمی که مسئول یک کلاس است اگر ببینید دانش آموزانش امکان حضور در کلاس ندارد باید با روشی آموزش را ارائه دهد.

وزیر آموزش و پرورش درمورد شهریه مدارس غیردولتی با بیان اینکه شهریه متناسب با وضعیت‌های مختلف مدارس و با هماهنگی دستگاه‌های ذی‌ربط تعیین می‌شود، اظهار کرد: هزینه بابت خدمات آموزشی الزامی است، هزینه خدمات اضافی مانند برگزاری کلاس‌های فوق برنامه به تفاهم خانواده و مدرسه مربوط است. البته کف و سقفی دارد و اگر خدماتی ارائه نشد باید شهریه آن عودت داده شود در غیر این صورت با مدارس متخلف برخورد می‌شود. این فرصت را هم به مدارس دادیم که بخشی از شهریه که خدماتی بابت آن نبوده است برای سال آینده دانش آموزان در نظر گرفته شود.

حاجی میرزایی ادامه داد: ۱۰ هزار میلیارد تومان برای مراکز آموزشی و فرهنگی تسهیلات در نظر گرفته شد که به ازای هر نیرو ۱۶ میلیون تومان وام کم بهره دریافت خواهند کرد.