گفت‌و‌گوی خواندنی با مدال‌آور المپیاد شیمی‌

مدال‌آور المپیاد جهانی گفت: کتاب‌هایی که مطالعه می‌کردم در حد دروس کارشناسی ارشد بود در حالی که علاقه‌مند به ریاضی فیزیک بودم اما وقتی وارد شیمی شدم فضای جذاب و متفاوتی داشت که برایم لذت‌بخش بود.

کد خبر: ۲۵۲۷۴۴

تاریخ: ۱۹ مرداد ۱۳۹۴ - ۱۹:۱۳

صراط: نهال باقری دانش‌آموز نخبه کشور که دوران تحصیلی خود را از ابتدا در مرکز مازندران شروع کرد و در مدرسه فرزانگان ناحیه یک پرورش یافت در حال حاضر موفق به کسب مدال برنز جهانی در رشته شیمی شده است در راستای این موفقیت با این دانش‌آموز نخبه در عرصه جهانی به گفت‌وگو پرداختیم که در زیر می‌خوانید.

با توجه به رشته تحصیلی شما در ریاضی فیزیک با چه انگیزه‌ای به رشته شیمی علاقه‌مند شدید؟

*با توجه به اینکه مطالعات مختلفی داشتم به رشته شیمی علاقه‌مند شدم و از دوم دبیرستان در رقابت‌های علمی پایاد که شبیه به المپیاد بود دو مدال طلا و یک مدال برنز انفرادی را کسب کردم و انگیزه‌ای شد تا در این رشته بیشتر وارد شوم.

مطالعه شما در حوزه علم شیمی تا چه اندازه بود؟

*کتاب‌هایی که مطالعه می‌کردم در حد دروس فوق‌‌لیسانس بود و این نگاه مطالعه‌ای به علاقه فردی بر می‌گردد در حالی که علاقه‌مند به ریاضی فیزیک بودم اما وقتی وارد شیمی شدم فضای جذاب و متفاوتی داشت که برایم لذت‌بخش بود.

فضای خارج از کشور و برگزاری آزمون المپیاد را چگونه ارزیابی کردید؟

*آزمون المپیاد در کشور آذربایجان در شهر باکو برگزار شد امکانات آموزشی ما در شیمی در مقابل کشورهای دیگر قابل مقایسه نیست و آنچه برای من مهم بود ضعف تجهیزات و فضای آزمایشگاهی کشور بود.

وقتی وارد رقابت در عرصه جهانی شدین چه ضعفی در خود مشاهده کردید؟

*بیشتر ضعف من فضای عملی و آزمایشگاهی بود در تئوری مشکلی نداشتم و خیلی قوی بودم نمره آزمایشگاه باعث شد تا مدال برنز کسب کنم.

فضای رقابتی برای آزمون المپیاد شیمی جهانی چگونه بود؟

*چهار نفر به چهار آزمایشگاه مختلف تقسیم شدیم من و پسری از بلغارستان در یک آزمایشگاه با یک پمپ استفاده می‌کردیم چون استفاده از این تجهیزات مشترک بود ناگهان با خرابی پمپ مواجه شدیم و آب روی میز کار پاشیده شد همین عامل باعث شد که از بقیه عقب بمانیم و کلی از نمره کار عملی آزمایشگاه ما کم شود.

چند نخبه شیمی از کشور در عرصه المپیاد شیمی دانش‌آموزان با شما همراه بودند؟

*چهار نفر از ایران که دو نفر از تهران، مشهد و مازندران تیم اعزامی کشور را تشکیل دادند. دانش‌آموزان اعزامی در مدارس علامه حلی، انرژی اتمی و فرزانگان تحصیل می‌کردند.

شیمی نیازمند کار عملی است شما در دوران تحصیل چه میزان از این فضای آزمایشگاهی استفاده کردید؟

*مدرسه فرزانگان هم مانند بقیه مدارس به تئوری اهمیت می‌دهد با توجه به وجود آزمایشگاه در این دبیرستان کار آزمایشگاهی و عملی چندانی نداشتم. در رقابت‌های جهانی مشهود بود که کشورهای دیگر به تئوری توجه ندارند ولی در کار آزمایشگاهی پیشرفته هستند.

برای آماده شدن در المیپاد چگونه کمبود فضای آزمایشگاهی را جبران کردید؟

*برای تمرین فعالیت‌های آزمایشگاهی با یکی از آزمایشگاه‌های ترهان هماهنگ شده بود تا حدودی از آن فضا استفاده کردم تا از بقیه رقبای جهانی عقب نباشم.لازم است در نظام آموزشی همراه با کلاس‌های تئوری به کار عملی اهمیت داده شود.

بعد از اعزام به باکو چه مدت از خانواده دور بودید و این تنهایی را چطور گذراندید؟

*12 روز دوری بدون هیچ ابزار ارتباطی بسیار سخت بود و تا به حال سابقه نداشت تا این مدت بدون تماس تلفنی دور از خانواده باشم نگهداری ما به صورت قرنطینه‌ای بود تمام تجهیزات ارتباطی را از ما گرفته بودند اگر با خانواده تماس برقرار می‌شد از استرس من کم می‌شد و فضای روحی مناسبی برایم ایجاد می‌شد.

اگر در کشور برنامه‌ریزی شود و برای دانش‌آموزان المپیادی فضای قرنطینه‌ای ایجاد کنند تمرین خوبی خواهد بود تا از استرس زمان رقابت کم شود.

رتبه‌بندی و برتری کشورهای شرکت کننده بر چه مبنایی بود؟

*رتبه‌بندی بر حسب مدال بر اساس جمع نمرات آزمایشگاهی و تئوری بود که آمریکا در آزمایشگاه رتبه برتر و چین بالاترین رتبه تئوری را کسب کرد و من هم از ایران موفق به کسب رتبه برنز جهانی شدم.

چه رشته تحصیلی دانشگاهی را انتخاب و در کدام دانشگاه کشور قصد ادامه تحصیل دارید؟

*رشته شیمی و برق را در دانشگاه صنعتی شریف ادامه می‌دهم.

با توجه به فضای رقابتی در دانشگاه شریف چطور جایگاه خود را در عرصه جهانی تثبیت می‌کنید؟

*در دانشگاه برق شریف تنها دختر دانشجویی هستم که مدال جهانی را کسب کردم برای تثبیت جایگاه باید تلاش کنم.

خانواده چگونه فضای خانه و تحصیل را برای موفقیت شما طراحی کردند؟ آیا امکانات باعث پیشرفت است؟

*فضای خانه بسیار عالی و خانواده به‌طور کامل با من همراه بودند. برای رقابت‌های جهانی منکر امکانات نیستم تاثیر زیادی در پیشرفت دارد اگر موفقیت را فقط به‌خاطر امکانات بدانیم اینگونه نیست پایه اصلی استعداد، پشتکار، خودباوری، تلاش و توکل به خدا است.

چه میزان برای درس خواندن آنهم برای موفقیت در المپیاد زمان تعیین می‌کردید؟

*خانواده درس مستمر را قبول نداشتند درس و تفریح را در کنار هم اهمیت دارد ریکاوری بعد و قبل امتحان برای خانواده من بسیار مهم بود.

عضو چندم خانواده هستید شغل و تحصیل اولیای شما چه میزان است؟

تک فرزندم متولد 12 مهر سال 75، پدر فوق تخصصی قلب و مادرم فوق‌لیسانس مدیریت آموزشی هستند.

آیا برای ادامه تحصیل خارج از کشور را انتخاب می‌کنید؟

*دلم می‌خواهد تحصیل در خارج از کشور را تجربه کنم این امکان را از خودم نمی‌گیرم. برای المپیادهای جهانی امکان بهتری در خارج از کشور فراهم است سری‌های قبل از من در زمینه شیمی، ریاضی و کامپیوتر همه به خارج از کشور رفتند.

موفقیت‌های تحصیلی شما قبل از المپیاد در چه حدی بود؟

*سال گذشته در سطح کشور مدال طلای شیمی را کسب کردم و در دوران تحصیلی در مدرسه فرزانگان موفق به معدل 20 بودم.

فضای تحصیلی مدرسه را چطور می‌دیدید؟

*فضای دبیرستان را خیلی دوست داشتم همینطور به معلمان و دوستان خیلی علاقه‌مندم.

از ابتدای تحصیل به چه روش درس خواندن علاقه‌مند بودید؟

*دلم می‌خواهد درس را متوجه شوم از حالت حفظی خوشم نمی‌آید همه دوستان باید بدانند برای موفقیت در تحصیل از جنبه حفظی خارج شوند کنکور شیوه تست‌زنی است برای خارج شدن از این فضا وارد المپیاد شدم فقط به‌خاطر اینکه بیشتر متوجه شوم و پیشرفت کنم.

بیشتر به چه ورزشی علاقه‌مند هستید؟

*قبل از دوران دبیرستان در رشته ورزشی شنا مدال طلا را کسب کردم و در دوران دبیرستان به‌دلیل حجم بالای درس در حد مدرسه بسکتبال را انتخاب کردم.

چه میزان به موسیقی علاقه‌مند هستید؟

*موسیقی باعث آرامش روح و روان می‌شود وقتی خسته هستم به‌خاطر علاقه خودم ساز ویالن را انتخاب کرده و می‌نوازم.

پیامت برای همسن‌وسالان چیست؟

*برای تحصیل نباید تک بعدی پیش برویم.

این واژه‌ها را خیلی کوتاه توصیف کنید.

"پدر و مادر، شیمی، مدرسه، ایران"

*پدرو مادر، پشتوانه مهم

شیمی، پیشرفت

مدرسه، فضای دوست داشتنی

ایران، استعدادهای نهفته