اولویت‌های میلی منفرد برای وزارت علوم

دکتر جعفر میلی‌منفرد وزیر پیشنهادی علوم با اعلام برنامه‌ها و راهبردهای خود را برای این بخش، تاکید کرده است: دانشگاه‌ها با پرهیز از آفت سیاست زدگی، افزون بر گسترش آموزش‌های تخصصی، به گسترش اخلاق، معنویت و آزاداندیشی در دانشگاه و جامعه بپردازند.

کد خبر: ۱۲۸۱۵۶

تاریخ: ۲۲ مرداد ۱۳۹۲ - ۱۰:۴۵

صراط:  دکتر جعفر میلی‌منفرد وزیر پیشنهادی علوم که به مجلس شورای اسلامی تقدیم شده است، دارای بخش‌های متعددی است که در آن به حوزه‌های علم و فناوری، اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها، دانشجویان، سند چشم انداز و غیره پرداخته است.

در این برنامه در بخش باورها و ارزش‌های کلیدی آمده است: دانشگاه‌ها دارای هویتی انسان ساز، ارزشمند و خدامحور هستند و بر این باورم که دانشگاهیان، آموزش، پژوهش و نوآوری همچنین مدیریت در هر سطحی را خدمت، عبادت و افتخار می‌دانند و کار خود را به گونه‌ای سامان می‌دهند که از رشد و تعالی جامعه علمی با گرامیداشت کرامت و رشد انسانی دانشگاهیان پاسداری شود.

میلی منفرد در ادامه این برنامه آورده است: باور دارم که دانشگاهیان با آرمانی مشترک، همواره منافع ملی را از منافع دانشگاه و منافع دانشگاه را از منافع خود برتر می‌دانند، هر کنش مدیریتی خرد یا کلان در وزارت علوم و دانشگاه‌ها باید با سیاست‌های رسمی نظام، قوانین و مقررات و اعتدالگرایی هماهنگ باشد و نباید شأن، جایگاه و استقلال علمی دانشگاه و دانشگاهیان را به هیچ بهایی مخدوش سازد.

در این برنامه به اعتلای اخلاق و معنویت اسلامی و فرهنگ دینی، پایه تولید علم و دانش سودمند و استفاده درست از آن است تاکید شده که دانشگاه‌ها با پرهیز از آفت سیاست زدگی، افزون بر گسترش آموزش‌های تخصصی، باید به گسترش اخلاق، معنویت و آزاداندیشی در دانشگاه و جامعه برای تربیت انسان‌های فرهیخته و شایسته و دارای دانش پیشرفته و توان کارآفرینی، خلاقیت و نوآوری بپردازند و به‌ویژه، اخلاق حرفه‌ای را به شکل برنامه‌ریزی و سازماندهی شده آموزش دهند تا برونداد نظام آموزش عالی، پژوهش و فناوری، افزون بر پیشبرد بهره‌وری و شکوفایی علمی؛ جامعه دانش بنیان، عدالت محور و برخوردار از انسان‌های پاک، آگاه، اندیشمند و ماهر باشد.

تاکید بر رشد و توانمندسازی کشور در علم و فناوری و معنویت از سوی دانشگاه‌ها، بازآفرینی و توسعه نظام آموزشی کشور، روزآمدی متون، محتوا و برنامه‌های آموزشی و درسی دانشگاه‌ها از دیگر نکات این برنامه است.

در این برنامه چشم‌انداز وزارت علوم و دانشگاه‌ها در افق 1396 تعریف شده است که نقش و سازوکارهای وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برای دستیابی به هدف‌هایی که دارد، بازآفرینی می‌شوند. دستاورد این بازآفرینی، وزارتی کنشیار، مشتری‌مدار، نتیجه‌مدار، آینده‌نگر، مشارکت‌جو، غیرمتمرکز، پاسخگو، کارا، اثربخش، انعطاف‌پذیر، توان‌افزا، اعتمادآفرین و چابک خواهد بود.

در چشم انداز ترسیم شده تربیت انسان‌های فرهیخته و شایسته و دارای دانش پیشرفته و توان کارآفرینی با کاربست دانش روز، هدف است و دانشگاه‌ها در پیشبرد کارآمدی کشور، دفاع از مرزهای اعتقادی ، وحدت و امنیت ملی و صیانت از فرهنگ و هویت ملی و اسلامی در برابر تهاجم فکری و فرهنگی با برنامه‌ریزی و پشتیبانی، برجسته تر و آشکارتر حرکت می‌کنند.

پس از چشم انداز ترسیم شده، دیدگاه‌ها و برنامه‌های کلیدی در بخش‌های متعددی از جمله سیاستگذاری و مدیریت، دانشگاه‌ها، استادان، آموزش و پژوهش، توسعۀ علم و فناوری، فناوری‌های نو، دانشگاه و جامعه، همکاری و هماهنگی، مشارکت دانشگاهیان، نوآوری و آزاداندیشی، پشتیبانی، کیفیت و ارزیابی، کارآفرینی و اشتغال، اطلاعات و ارتباطات علمی، سنجش و پذیرش دانشجو، دانشجویان و دانش‌آموختگان، ایثارگران و استعدادهای درخشان بیان شده است.

مروری بر بخش سیاستگذاری و مدیریت

- کار مدیران با مشارکت دانشگاهیان و نهادهای بی‌طرف مانند انجمن‌های علمی نظارت می‌شود.

- جایگاه زنان در مدیریت وزارت علوم و دانشگاه‌ها با احترام به نقش آنان در خانواده، ارتقا و بهبود خواهد یافت.

- در برنامه کوتاه‌مدت بازنگری در آیین‌نامه‌های کلیدی مانند آیین‌نامه ارتقای اعضای هیات علمی با همکاری هیات‌های امنا دانشگاه‌ها، بازنگری در نهادهای سیاستگذار زیرمجموعه وزارت علوم با هدف افزایش کارایی و اثربخشی.

مروری بر بخش دانشگاه‌ها

- کاهش تمرکز در اداره امور دانشگاه‌ها

- تلاش برای رفع تبعیض‌ها میان پژوهشگاه‌ها و دانشگاه‌ها

- همکاری بخش غیردولتی و مردمی و دانشگاه‌های معتبر خارجی در توسعه علم و فناوری با برگزاری دوره‌های مشترک و توسعۀ دانشگاه‌های غیردولتی و شعبه‌های دانشگاه‌های خارجی با نگهداشت کیفیت

- مشارکت استادان و دانشگاه‌ها در توسعه علمی در جهان و گسترش مرزهای دانش

مروری بر بخش استادان

- برنامه‌ریزی و تخصیص منابع کافی برای توسعه و بالندگی و روزآمدی استادان با مشارکت آنان

- افزایش شمار استادان

- فراهم شدن زمینه بهبود هرم استادان

- رساندن نسبت کل دانشجو به هیأت علمی تمام‌وقت در دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزشی عالی غیردولتی تا پایان سال 96 به حداکثر 40 و در دانشگاه پیام نور به حداکثر 250

- همکاری استادان بازنشسته با دانشگاه‌ها

- بهبود منزلت و معیشت استادان

مروری بر بخش آموزش و پژوهش

- برنامه‌ریزی و مشارکت دانشگاه‌ها در تحول برنامه‌های درسی، روش‌های تدریس، روش‌های راهنمایی و مشاوره و شیوه‌های یاددهی و یادگیری

مروری بر بخش توسعه علم و فناوری

- سیاست وزارت علوم بهره‌گیری از آخرین دستاوردهای علمی در گسترش دانشگاه‌ها و از سویی به گسترش تحصیلات تکمیلی برای تولید علم سودمند و دانش نوین در کشور

- رونق میان‌رشته‌ها و علوم و فناوری‌های نوین

- گسترش دانشگاه‌ها بر پایه آینده‌نگری و نیازسنجی

- آموزش بر پایه پژوهش و فناوری

- تأمین نیازهای علمی و فناورانه کشور

- مشارکت در دستیابی به جایگاه علمی و فناوری در منطقه و تثبیت آن تا پایان برنامۀ پنجم توسعه

- توسعۀ علوم پایه و پژوهش‌های بنیادی در کنار توسعه علوم انسانی و اجتماعی

مروری بر بخش فناوری‌های نو

- استفاده بهینه از ظرفیت قانونی همکاری دستگاه‌های اجرایی با دانشگاه‌ها در آزمایشگاه‌های کاربردی و پیشرفته

- رشد تحصیلات تکمیلی به‌ ویژه از جنبۀ کیفی

- برنامه‌ریزی یکپارچه برای گسترش استانداردها و سازوکارهای تشویقی استادان در راهنمایی پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها و پژوهش‌های دانشجویان

- توسعه فناوری اطلاعات در دانشگاه‌ها

مروری بر بخش دانشگاه و جامعه

- نقش ویژه برای انجمن‌های علمی، نخبگان و استعدادهای برتر در تصمیم‌سازی وزارت علوم و دانشگاه‌ها

- استفاده از ظرفیت رسانه‌ها برای آگاه‌سازی مردم از پیشرفت‌های علم و فناوری

- شناخت مشکلات

- افزایش مشارکت مردم

- پاسخگویی وزرات علوم و دانشگاه‌ها، هر مدیر در هر مرتبه و مقام باید مسئولیت تصمیمها و کارهای خود را بپذیرد

- تشویق پژوهش‌های پاسخگوی نیازهای کشور

مروری بر بخش همکاری و هماهنگی

- همکاری و هماهنگی وزارت علوم با نهادهای آموزشی و پژوهشی دیگر مانند وزارت بهداشت، فرهنگستان‌ها، حوزه‌های علمیه و دانشگاه آزاد با نهادهای قانونگذار و سیاستگذار مانند مجلس شورای اسلامی به‌ ویژه کمیسیون آموزش و تحقیقات و مرکز پژوهش‌ها

- همکاری، هماهنگی، همراستایی و مشارکت با دستگاه‌های اجرایی دیگر مانند معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری وزارت آموزش و پرورش، وزارت صنعت، معدن و تجارت و بنیاد ملی نخبگان

- همکاری با شورای عالی عتف و شورای عالی انقلاب فرهنگی دو نهاد سیاستگذار ملی و فرابخشی

- گسترش همکاری دانشگاه‌ها با بخش‌های صنعتی و خدماتی دولتی و غیردولتی

- همکاری با سازمان‌های جهانی مرتبط مانند، یونسکو، آیسسکو و اتحادیۀ جهانی دانشگاه‌ها.

مروری بر بخش مشارکت دانشگاهیان

وزارت علوم در چارچوب قانون، به آسان سازی شکل‌گیری و کار تشکل‌های سیاسی، صنفی و اسلامی در دانشگاه‌ها همت می‌گمارد و از مشارکت آنها در کار خود، به‌ ویژه در نظارت و تصمیم سازی بهره خواهد برد.

مروری بر بخش نوآوری و آزاداندیشی

- گسترش کرسی‌های نظریه‌پردازی و نقد و آزاداندیشی

- پشتیبانی از آزادی استادان و دانشگاه‌ها در این بخش

- نقش ویژه به انجمن‌های علمی

- برتری در نقش وزارت عتف و دانشگاه‌ها در پیشبرد نظام ملی نوآوری

مروری بر بخش پشتیبانی

- اولویت به پژوهش‌های کاربردی و پایان دادن به پروژه‌های ناتمام عمرانی

- کاهش دغدغه‌های خطرپذیری مالی در پژوهش و نوآوری

- ارائه گزارش تکلیف قانونی رشد سالانۀ سهم پژوهش از تولید ناخالص داخلی

- توسعه نظام اطلاعات مالی و دستاوردهای پژوهشی در وزارت علوم

- استفاده از ظرفیت‌های قانونی برای توسعۀ شعبه‌های خودگردان دانشگاه‌ها

- پشتیبانی از توسعۀ دانشگاه‌ها در کشورهای همسایه

مروری بر بخش کیفیت و ارزیابی

- ارائه نظام جامع و یکپارچۀ پایش کیفیت توسعۀ علم و فناوری

- نظام رتبه‌بندی دانشگاه‌ها

- حمایت از 10 دانشگاه برتر

- بازنگری نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

مروری بر بخش کارآفرینی و اشتغال

- افزایش اثربخشی بورس ایده و بازار فناوری

- استفاده از ظرفیت قانونی گسترش شرکت‌های دانش‌بنیان، شرکت‌های زایشی، پارک‌های علم و فناوری و مراکز رشد

- بازنگری شیوه کارآموزی و کارورزی دانشجویان

- ایجاد و توسعه دانشگاه‌های علمی و کاربردی در بخش خصوصی

- همکاری با نهادهای مرتبط برای طراحی و اجرای نظام مالکیت معنوی

مروری بر بخش اطلاعات و ارتباطات علمی

- پشتیبانی از راه‌اندازی دانشگاه‌ها

- برگزاری آموزش‌ها

- انجام طرح‌های پژوهشی

- تبادل استاد و دانشجو

- پذیرش نمایندگی

- پذیرش دانشجوی خارجی

- فرصت مطالعاتی و برگزاری و شرکت در همایش‌های علمی

- بازنگری دریافت مجوز انتشار نشریه‌های علمی از وزارت علوم

- افزایش شمار نشریات علمی تا پایان سال 1396

- آگاهی از پژوهش‌های پیشین و در حال انجام از یک سو و آگاه سازی دیگران از سوی دیگر با دسترسی روزآمد، آسان و پیوسته

- ایجاد نظامی برای تبدیل دستاوردهای علمی و پژوهشی به دانش انباشته و دسترس‌پذیر

مروری بر بخش سنجش و پذیرش دانشجو

- جدایی سنجش از پذیرش

- همخوانی میان نیازها و خواست‌های دانشجویان و رشته و دانشگاه محل پذیرش آنها

- دسترسی همگانی و عادلانه به آموزش عالی باکیفیت

- همکاری با آموزش و پرورش در این زمینه

مروری بر بخش دانشجویان و دانش‌آموختگان

- افزایش صدور مجوز انجمن‌های دانشجویی

- اولویت به رفاه دانشجویان، به‌ویژه جانبازان و معلولان و بی‌سرپرستان

- افزایش پوشش وام‌های دانشجویی، بهبود تغذیه

- استانداردسازی خوابگاه‌ها

- بهبود سلامت افزایش پوشش بیمه

- کاربست روش‌هایی مانند وقف و مشارکت بخش غیردولتی برای بهبود رفاه دانشجویان

- واگذاری هر سال حداقل 20 درصد از خدمات رفاهی دانشجویان به بخش غیردولتی

- توسعه برنامه‌های غیردرسی مانند ورزش، تفریح و سرگرمی

- بازنگری در ارتباط هرچه بیشتر با دانش‌آموختگان

- پشتیبانی مالی از دانشجویان ایرانی خارج از کشور با همکاری وزارت امور خارجه

مروری بر بخش ایثارگران

- بکارگیری ظرفیت‌های قانونی برای ادامه تحصیل ایثارگران و بکارگیری آنان در دانشگاه‌ها و تامین ظرفیت‌های تازه برای پشتیبانی از رشد علمی آنان

مروری بر بخش استعدادهای درخشان

- جایگاه ویژه برای استعدادهای درخشان در سیاست‌گذاری‌های وزارت علوم

- شناسایی استعداد درخشان به منظور کاهش شتاب مهاجرت نخبگان و بازگشت نخبگان ایرانی خارج از کشور یا استفاده از توان علمی و آمد و شد آنان به کشور

مروری بر بخش کارکنان

- تلاش برای پذیرش و گزینش کارکنان و مدیران اجرایی با هدف شایسته‌سالاری

- بازطراحی آیین‌نامه استخدامی کارکنان غیرهیات علمی دانشگاه‌ها با کمک هیات‌های امنا

میلی منفرد توسعه علمی دانشگاه‌ و مراکز تحقیقاتی سراسر کشور را از مهمترین اولویت‌های کاری خود خواند و افزود: بدون‌شک تمام سعی خود را انجام خواهم داد تا محیطی آرام و پرنشاط برای توسعه علمی کشور فراهم کنم.

خلاصه‌ای از سوابق علمی، فرهنگی، سیاسی و اجرایی وزیرپیشنهادی علوم

* مشخصات فردی:

نام و نام خانوادگی: جعفر میلی منفرد شماره شناسنامه 1842

تاریخ تولد: 1332 صادره از تهران

* مدارج تحصیلی و رتبه علمی

- دکترای مهندسی برق قدرت، دانشگاه پاریس 6، فرانسه، 1363

- کارشناسی ارشد مهندسی برق قدرت، دانشگاه پاریس 6، فرانسه، 1360

- اخذ دیپلم تخصصی از مدرسه عالی برق پاریس(Supelec)، فرانسه، 1359

- کارشناسی مهندسی برق قدرت، دانشگاه صنعتی امیرکبیر (پلی تکنیک تهران)، 1356

- مرتبه علمی : استاد پایه 32 عضو هیات علمی گروه قدرت دانشکده مهندسی برق دانشگاه صنعتی امیرکبیر

* مشاغل و سمت‌های قبلی در دانشگاه‌های دولتی

1- قائم مقام وزیر و معاون طرح و توسعه وزارت علوم، تحقیقات و فنّاوری

2- سرپرست وزارت علوم، تحقیقات و فنّاوری

3- معاون فنّاوری وزارت علوم، تحقیقات و فنّاوری

4- معاون فنّاوری وزیر و رئیس سازمان پژوهشهای علمی و صنعتی ایران

5- معاون دانشجویی و فرهنگی وزارت علوم، تحقیقات و فنّاوری

6- معاون پژوهشی دانشگاه صنعتی امیرکبیر

7- معاون دانشجویی وزارت علوم، تحقیقات و فنّاوری

8- مسئول چهار دوره تقویتی کارشناسی ارشد ایثارگران کشور

9- سرپرست پردیس تفرش دانشگاه صنعتی امیرکبیر

10- سرپرست دانشکده فیزیک دانشگاه صنعتی امیرکبیر

11-معاون آموزشی دانشگاه صنعتی امیرکبیر

12-رئیس دانشکده مهندسی برق دانشگاه صنعتی امیرکبیر

13-معاون امور جنگ دانشگاه صنعتی امیرکبیر 1369 - 1366

14- معاون دانشکده مهندسی برق دانشگاه صنعتی امیرکبیر 1367 - 1365

* عضویت در شوراها، کمیته‌ها، مجامع، هیات‌ها

- هیئت امنای منطقه شمال شرق

- شورای مرکزی دانشگاه جامع علمی و کاربردی

- کمیته هماهنگی و برنامهریزی دانشگاه مجازی

- هیات امنای دانشگاه های مشهد، بیرجند و تربیت معلم سبزوار

- هیات امنای دانشگاه شهید بهشتی

- هیات امنای شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان

- ریاست کمیسیون دائمی هیات امنای شهرک علمی وتحقیقاتی اصفهان

- عضو هیات امنای سازمان پژوهش‌های علمی و صنعتی ایران(ادامه دارد)

- عضو هیات امنای 6 منطقه کشور و ریاست کمیسیون دائمی آنها

- شورای مرکزی بورس وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

- کمیسیون مرکزی موارد خاص وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

- شورای عالی ارزشیابی مدارک خارجی وزارت علوم، تحقیقات و فّنّاوری

- کمیته بهره وری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

- شورای عالی بهره وری و تحول اداری وزارت علوم، تحقیقات و فّنّاوری

- شورای تحقیقات و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

- شورای هدایت استعدادهای درخشان

- شورای گسترش آموزش عالی

- شورای عالی اطلاع رسانی

- شورای پژوهش های علمی کشور

- چندین دوره عضویت در شورای هیات داوران جشنواره بین المللی خوارزمی (برگزیدگان علم و صنعت)

- شورای داده ورزی و اطلاع رسانی

- کمیته ملی زیست فناوری

- کمیته خودکفایی مخابرات - عضویت در هیات های امنای بیست دانشگاه و موسسات تحقیقاتی و فّنّاوری و ریاست کمیسیون دائمی آنها

- عضو مؤسس انجمن مکاترونیک ایران

- عضو مؤسس جمعیت توسعه علمی ایران

- مؤسس و دبیر انجمن ایرانی اخلاق در علوم و فّنّاوری

- عضو هیئت داوران فصلنامه علمی- پژوهشی اخلاق در علوم و فناوری